퍼니로그

부모들이 자녀들에게 바라는것 첫번째를 꼽자면 공부! 가 아닐까 싶네요... 

공부다음으로 아이들이 많이 해줬으면 하는게 책읽기 일것같은데요. 사실 공부도 재미들이면 재밌지만, 책읽기가 그나마 공부보다는 좀더 쉽지 않을까요?

 요즘은  여러가지  다양한 방식의 책이 많이 나와서,  책을 좋아하는 아이들에게는 최고인데요.  그럼에도 불구 책을 않읽는다면?

하루종일 스마트폰으로 게임만 하고 있다면,  스마트폰을 뺏긴 아이가 심심하다고 할때 쥐어줄만한 책을 소개해볼까 합니다.

 소개할 책은 구스범스(goose bumps) 입니다.

  이책을 알게된 계기는 초등학교 다니는 작은애가 학교 도서관에서 한권을 빌려다 보더니 책을 사고 싶다는 것이었습니다.  그러면서 도서관에서는 인기가 좋아 빌리기 쉽지 않다는 얘기를 하더군요.  그리고 같은 책을 본 중학생인 큰아이 또한 재밌다며 하길레 인터넷에서 책에 관해 찾아보았습니다.

구스범스(goosebumps)의 의미는 추위나 공포로 나타나는 소름 이라는 군요.  

1992년에 처음 출간하여 30여년간 100권이넘는 시리즈물로 나왔다고 합니다.

국내에는 현재 11권까지 나온것으로 알고 있구요.  

 마침 10권까지 세트가 최근 가격조정으로 할인 되어 저렴하게 판매하고 있는 걸 확인하고,  큰맘(?) 먹고 구매 해버렸네요.

가격은 현재 시점 기준 10권에 59,400원 이네요.  각 인터넷 도서판매점에서 할인쿠폰이나 상품권을 이용하면 좀더 저렴하게 구매가능합니다.

어째든 구매를 해줬더니.  아이들이 정말  미친듯이 빠른 속도로 읽어 내려가네요. 평일은 하루에 1권, 주말에는 2권씩 읽으면서 거의 1주일 만에 다읽어 가는 것 같습니다. 

책 내용이 어떤지 하고 1권을 읽어 보았는데.  소개 만큼 그리 무섭거나 내용도 너무 지나친듯 해보이지는 않아 초등학생 수준에서 적절해 보이네요. 

글의 표현수준이 너무 낮거나 하지않고,  유치하지도 않아  책을읽음으로 문장력높이고 이해력 상상력을 높이는데도 좋을듯합니다.

특히나 가장 중요한것은 아이들이 정말 재미있어한다는것이고, 책읽는 즐거움을 깨우친다는데 가장큰 의의가 있지 않나 싶네요.

책읽기를 싫어하는 아이가 걱정되신다면 한번쯤 권해보길 추천해 봅니다.

 자녀를 기르다 보면 야단쳐야만 하는 경우가 있습니다.  하루에도 여러번일때도 많고,  어째든 뭔가 잘못된 행동을 하고 있을때 바로 잡아주어야 하는데.  이때에 감정적으로 치우치기 쉬운 부모의 자세를 좀더 아이 중심에서,  스스로 생각하고 잘못된 것이 무엇인지를 생각해보고 어떻게 고쳐야 할지를 스스로 깨닫게 하는게 중요한것 같습니다.

  저도 아이가 둘이 있는데  큰아이는 딸아이어서 인지 그래도 비교적 말을 잘듣는 편입니다. 커가면서 조금씩 자신의 생각이 있어서 부모의 말을 무조건 듣는것은 아니고 스스로 뭔가 의견과 불만도 얘기하고 있는데.  그래도 어느정도 얘기가 잘통하는 편이라 아내도 별 어려움 없어 하는데.  요즘 둘째아이와 (초3)하고 부딛히는 일들을 힘들어하네요.  숙제시키는 것도 힘들고,  일어나서 밥먹게 하는것도 힘들고, 씻게 하는것도 힘들고 무엇이든 아이가 뭔가할일을 안하고 있을때 하도록 하는게 너무 힘들다고 하네요.

그러다보니  저녁때 퇴근해서 집에 가보면  둘사이(아내와 아들)이  적대(?)관계가 되어있는 경우가 종종있습니다.  아내는 아내나름대로 힘들다고 하고 아이는 아이대로 엄마가 밉다고 하죠.  그래서 그나마 덜 혼내는 제가 아이의 얘기를 들어주게 되어 친하지는 기회를 얻고는 있는데.   저역시도 아이의 행동을 고쳐야겠다는 생각이 들때가 있는것은 마찬가지이고 그때마다 아내에게 떠 넘길 수 는 없기에 아이에게 좀 더 효과적인 혼내기(가르치기) 방법을 고민해 보았습니다.

아이에게 대화로 문제해결하기  vs 수학문제 풀이 가르치기

초등학교 4학년쯤 부터 문제를 보면 고학년으로 올라가서인지 초3때와 수학문제 경향이 확실히 달라집니다.  큰애가 초5학년인데 4학년때 문제를 못풀고 힘들어 하는 아이가 어떻게 하고 있나보면.  수학 문제의 문장에 대한 이해를 못하고 있는 것을 종종 볼 수 있습니다.  그러니까  흔히 수학을  나열된 연산식을 놓고 계산만하는것만 보다.  긴 문장의 문제를 보면 이를 정리를 하지 못하는 것이죠. 학교에서 선생님이 풀어줄때는 부분부분 잘 나눠서 식으로 옮겨 주기때문에 어려움을 못느끼지만 정작 아이 스스로 하기는 너무 힘들어합니다. 

그럴때 아이가 부모에게 수학문제가 어렵다고 도움을 구하면 어떻게 할까요..?  

어른이 보기에 해당 문장은 별로 어려움이 없어 " 이렇게 ... 이렇게 하라는거잖아 하면서 식을 만들어 줘버립니다." 그러면 아이는 연산을 해서 최종 맞는 답을 써냅니다.  이때 부모입장에서 아이가 맞는 답을 써냈다고 안심해버리면 정작 중요한 문제이해능력을 익힐 기회를 막아버리게 되는겁니다.

그러니까  중요한 건 결과 값이 아니라  문제에 대한 이해가 전제가 되어야 하는데 얼른 아이가 답을 쓰도록 못참고 정말 중간 단계를 부모가 대신 해버리는것이죠.

  해당 문제에서 학생에게 기대하는 능력은 문장 문제에 이해능력인 것이죠.. 연산 능력을기대했다면. 처음부터 연산식을 놓고 풀라고 하지 문장으로된  문제를 만들지도 않았을 것이기때문입니다.

  자녀를 혼낼때 부모의 모습역시  이러는 경우가 참 많습니다.  아이에게 이해를 시키지 않고 결과만 요구하는것이죠. "너 잘못했니 안했니? " "맞아 안맞아..  응?"  이런식으로 ..   강요된 자녀의 행동 방향 요구로 인해,  아이는 왜 무엇을 잘못하고 있는지를 모르는 상태에서  단지 부모의 혼냄을 벗어나기 위한 응대방법만 익히게 됩니다.

예를 들어 안씻고 있는 (2학년때) 아이에게 씻도록 실제로 유도했던 대화입니다.

P1.  아들아  어른씻어야지..  

S1.  안씻어 귀찮아...

P2.  그래?  안씻을꺼야?   아들한테는  몸을 깨끗이 씻는게 좋은거야... 아니면  안씻는게 좋은거야?  

(아이는 씻는 좋다는건 들어서 알지만.  그렇게 대답했다가는 바로 씻어야 한다는걸 알기에 반대로 대답합니다.)

S2 . 응 안씻는게 좋은거야. 

P3.  양치질도 안하고 그냥자서 이가썩어도 좋아?  그렇게 해서 병원에 가서 주사 맞아도 좋아?  아들은 병원에 가서 주사맞는게 좋은가보네..?  주사 맞는거 좋아?

S3.  아니 주사 맞는거 싫어.

P4.  안씻고 그냥 자면 결국 주사 맞으러 가야 하는데?  그럼 어떤게 좋은거야? 씻는게 좋아 안씻는게 좋아?

S4.  안씻고,  이가 썩어도 주사 안맞을거야..

P5.  그래?   아빠가 어렸을때  이가썩은 적이 있는데.  주사보다 100배는 더 아팠어.  그리고 결국 주사도 맞아야하고 이치료도 아프게 했는데.   아픈경험 다하고 결국 네가 싫어하는 주사까지 맞는데   그래도 안씻는게 좋아?

S5 .  ... 음..아니.  씻는게 좋아.

P6.   그래. 얼른 지금 씻어버리는게 좋은거야.  아빠도 씻는게 엄청 귀찮은데 그래도 나중에 아프고, 주사맞고 하는것 보다 나으니까. 귀찮지만 해야하겠지.  우리 이제 씻자..

S6.  응.. 

출처 crisispregnancyprogramme@flickr (여기 내용과는 무관)

  저는 부모는 아이와 대화에서 논리력으로 이겨야 한다고 생각합니다.  이겨야 한다는 말이 좀 과격하지만.  필요하다면 부모가 공부를 해서라도 아이가 납득이 가게 하는게 결국 부모의 몫이라고 생각됩니다. 그냥 한마디로 "이렇게 해!" 하는것은 아이가 그렇게 무조건적인 아이가 되길 기대한다면 몰라도 주도적인 아이가 되길 원한다면. 납득이 가도록, 그리고 아이가 다른 이에게 자신의 원하는 바를 전달할때 부모가 하는것을 그대로 배울것이라 생각합니다.

  이러기위해 굳이 부모가 유창한 말을 해내지 않더라도,  그 뜻이 옳은 것이라면 인내심을 갖고 아이가 이해하도록 대화를 해나가면 된다는 생각입니다. 이러한 것은 아이가 어릴때부터 시작해야 할 수 록 좋은것 같고, (주변에 부모들 얘기를 들어보면)  사춘기쯤 가서 대화의 물꼬를 트기란 참으로 어렵다고 합니다. 그럼에도 불구하고 대화로 이해를 시켜야 된다고 생각합니다.

적어도 부모라면.  그냥 학원 선생님하고는 좀 달라야 하지 않을까요..? 

 초등학생 아이가 둘 있는데.  구몬 학습지와  씽크빅 학습지를 받고 있습니다.   

두아이가 양쪽 학습지를 섞어서 받아보고 있는데 

씽크빅에서는 국어, 수학, 한자, 영어, 바로셈을 하고 있고 구몬에서는 수학, 한자, 국어 정도 하고 있는 상태였습니다.

그런데 최근 구몬수학이나 씽크빅의 바로셈같은 반복 수학을 끊었네요... 

이유는 1~2학년 정도 까지는 나쁘지 않은것 같은데  3학년정도 되면서 단순 반복적이 수학풀이를 지겨워 하고 정작 이를 하느라 학교 수업복습같은건 제대로 되지 않는상황이 되더라구요.

씽크빅의 바로셈이전에 구몬수학에서 반복적인 수 연산방식이 많이 주목받았던것같은데. 

애들이 학교에서 공부하는 교과서문제는 잘 풀지 못하면서 수연산만 무한정 하는게 무슨 소용일까 싶습니다. 

수학은 결국 문제에 대한이해와 정리과정을 거쳐 식을 만들어 내는 능력이 중요한데.  주어진 식만 계속 풀다보니 정작 문제 읽기 능력이 떨어져 식을 도출해내지 못하네요.  식을 만들어낸다음에 푸는건 잘하지만 수학이라는 과목이 점차 문제에 대한 복합적인 이해력이 중요한고 어차피 식이 도출되서 최종값을 구하는 과정에서 연산능력이 당연히 길러지는것이고. 그래서 끊기로 했습니다.  

또한가지 씽크빅 일반 수학같은경우 선행학습을 하는 진도인데.  쉬운단계에서는 별 문제가 안되는데 조금 어려워지면 -최근 분수계산에서 그런현상이 있었는데. - 애가 선행을 따라가는걸 힘들어 하네요. 아직 학교에서 배우지도 않았는데.  일주일에 한번씩오는 선생님은  과목당 10분정도 밖에 안되는 시간안에 가르쳐 주고 아이가 알아서 하라는 식이 되버리니까. 오히려 아이는 자신 감만 없어지는 느낌 입니다. 

 그래서 교과목과 겹치는 방문 학습지는 끊기로 하기 독립적인 것만 계속하기로 했네요.. 그래서 방문학습지는 한자나. 읽기 위주의 국어 정도만.  

 그리고 앞으로는 학교 수업을 받고 왔을때 아이보고 매일 같이 학습지 했냐고 다그치기 보다 그날그날의 학교 공부 복습을 정리하도록 하는 방향으로 바꿀 생각입니다.  부모의 노력이 좀더 필요하겠지만 적어도 아이가 학교공부의 중요성을 헷갈려하는것은 막아야 겠네요.

 그리고   주변에서 다들 한다고 무작정 따라하는건 재고 해야 겠습니다...

책 제목 중에 [화를 내는 부모가 아이를 망친다]는 책이있다.

오래전에 읽어 보았었는데.  책의 내용은 다음과 같이 요약이 가능할것같다.  

[화를 내면 아이에게 나쁘다 그러니 화를 나는 감정을 잘다스려야 한다. 그러려면...]

   나는 이책을 와이프에게 권했었다. 그리고 나는 이책이 부모의 화가 자녀에게 미치는 나쁜영향에 대해서 항상 상기시켜주는 나름의 도구가 되었던것 같다. 

 그런데. 다른 한편으로는 스트레스가 되었다.   화나는 감정을 잘다스린다는 것은 어째거나 결국 화를 참는다는얘기다. 참는 방법이 여러가지가 있는것은 알겠지만 결국 화가 나기는 한다는것이 아닌가?

와이프는 아이들에게 화를 내면 안된다는것을 알고 실천해보려고,  말을 좋게 좋게 하지만 그렇다고 해서 애들이 말을 듣지 않기는 마찬가지라며 결국 자기 속만 터진다는 얘기를 한다. 애들에게 소리를 못지르는데 화나는 생각을 억지로 누르고 있기 때문이다.

내 경험도 비슷했다. 화를 안내기 위해서 내감정을 다스린다는 것은 엄청난 집중력을 요구한다. 끊임없는 자기 억제를 필요로 한다.  결국 지친기 쉽다는 생각이다.

그럼 어떻게 해야하나? 다시 화를 내야하나?

  화내는 것은 분명나쁘다. 그럼에도 불구하고 화를 낼일이 라면 화를 내라.  그런데 문제든 대부분의 경우 부모가  아이들에게 화를 내는  근원적 상황을 보면 부모가 말하는 것이 자녀가 받아들이지 않는 경우(생각)때문이다.  아침에 아이들이 학교갈 시간이 다되도록 일어나지 도 않고 밥도 제대로 안먹을때, 제대로 씻지 않거나 늦게 까지 잠을 안잘때, 이때 부모가 무언가를 해라 할때 자녀가 따르지 않는 경우 화가 나는 것이다.  그럼에도 불구하고 화나는 감정을 다스리면서 아이에게 말 을 잘돌려서 얘기를 해야겠지만 쉽지 않다.

이런상황을 생각해보자

   어떤 부모가 아이의 뒤에서서  아이의 귀를  자신의 두손으로 막고 말로 무언가를 시킨다고 해보자. 그런데 아이는 꿈쩍 않는다.  그리고는 부모는 아이가 말을 안듣는 다고 화를 낸다면?  이를 지켜보는 다른 부모는 무슨생각을 할까?  화낼 상황인가?

 집안에서 아내와 아이들에게 잘 관찰을 하다보면 무언가 말을 할때 집이라는 같은 공간 있을 뿐 아이들은 엄마의 말로 부터 귀를 닫고 있다. 아이들은 종종 무언가에 집중하거나 놀고 있거나 하는등 자기만에 세계에 빠져있게 되는 경우가 많은데 엄마는 아이를 부르거나 무언가를 하도록 지시한다. 아이는 그런데 여전히 무언가 자신의 일에 빠져있다. 그래서 엄마의 말은 무시된다.  그리고 엄마는 자신의 말을 듣지 않는 아이에게 화가난다.

  어렸을적 기억중에 아버지(아빠)가 나에게 유독 엄하게 했던 것이 있는데.  언제든 아빠가 부르면 대답을 하라는 것이었다.  그런데 나는 아빠의 부름이 들리지 않았다. 귀가 막혀서는 아니고 무언가 하고 있던 나에게 아빠의 부름이 귀에 들어오지 않았던것이다. 그런식으로 이어지던 어느날  아빠는 나에게 심한 매를 들었던 기억이 있다. 그리고는 앞으로도 아빠가 한번불러서 대답안하면 또 매맞을 줄 알라는 말을 하셨었다.   그말이 너무 무서웠던 나는 그 이후로 아빠가 주변에 있다는 느낌이 들때는 신경이 몹시도 곤두섰던 기억이 있다.  언제고 나를 부르시면 바로 대답해야 했기 때문이다.  그런 아이에게 아빠라는 존재는 어땠을까?  그러한 일들이후 나는 아버지는 그저 두려운 존재였던것 같았다. 다행이도  나중에 어떤 사건이후 나는 아버지로 부터 사랑을 느꼈고 마음에 벽이 무너지는 게기가 되었다.

   어째든 그런 기억이있던 나는 아이들을 불렀는데 대답이 없는경우에는  다시 반복적으로 부르기 보다 아이가 지금 무엇을 하고 있는지 살펴보는 습관이 생겼다.  대답없는 아이에게 목청 높혀 불러봤자 부르는 사람만 힘들고 화나는 일만 된다.

그런데 아내가 아이들에게 하는 것을 살펴보면  이런 경우가 종종있다. 제때 안 일어나는 아이에게 화낼때나 숙제를 안하고 있는 아이에게 숙제끝나라고 말할때 등. 사실은 화를 안내도 될일을 화내고 있는 상황인것이다. 

출처 Ujwala Prabhu@flickr

"아이에게 무언가를 하도록 말을 전하고 싶다면 아이와 대화의 채널을 먼저 만들고 말을 건내라!"

단순히 아이의 이름을 부를때는 아이가 들을 수 있도록 상황을 살피고, 

   앞에두고 이야기 할때는 부모의 말소리에 아이가 귀를 닫고 있지 않도록 아이에 먼저 공감하고 이해하는 마음을 알려 대화의 채널을 만들어야 한다.

  아이와 마주보고  말을 해도 아이는 말을 안든는다?

   아이는 자라면서 유치원이나 초등학교 저학년까지 말을 잘듣다가  언제부터인가 말을 안듣기 시작하고 아이는 자신이 주장을 얘기하기 시작한다.  그러면 이때 부터  아이는 이미 스스로 어리다는 생각을 하고 있는것이다. 게다가 아이는 심지어   여러가지 상황에서 본인이 충분히  옳은 판단을 할 수 있다는 생각을 한다.  이럴때 부모가 막무가네 무언가 지시를 한다면 아이는 그뜻이 좋다고 하더라고 이해가 안되면 반발한다.

그럼 어떻게 말을 해야할까?

  부모는 자녀의 생각을 이해와 공감하려고 하고 논리력을 키워서 대화를 하고 아이를 납득시킬 수 있는 능력을 만들어야 한다. 

   화로서 또는 매로서는 아이들을 다스리는 것은 한계가 있다. 그렇다고 화를 참는 것은 부모가 힘들다.  애시당초 부모 자신이  화를 안낼 수 있도록 부모 스스로가 그러한 마음가짐과 이해력을 가져야 한다. 그러니까 기술적 접근따위로 감정을 다스리는것이 아니라 진정 아이를 이해하기에 처음 부터 아이의 반응에 화가 안나는 마음이 되어야 한다는 것이다.  

  물론 어려운 말이지만 그렇게 되도록 부모역시 노력해야한다.  부모 스스로가 뭔가 자신은 좋은 부모가 되고 싶다는 생각을 하고 있다면 말이다.

화를 참는 부모는 힘들다.  그러니 화가 안나는 부모가 되어야한다.

오늘 국기원에 다녀왔네요.  딸아이 태권도  3품 승품심사를 보기위해서 였습니다.

딸아이가 초등학교 들어가기 전에 태권도를 시작하고 나서 벌써 5학년 6년 가까이  된것 같네요.

처음 1품심사본다고 했을때, 태권도장에서 집중적으로 품세 연습을 시켜을때  아이가 힘들다고 울면서 했던게 엊그제 같은데 벌써 3품심사를 본다니... 참 감개무량 했습니다.

그사이 작은 태권도 대회는 몇번 나가 품세 시합에서 메달을 따기도 했었는데. 

그런것보다. 아이의 성격형성에 좋은 도움이 된것 같아 그것이 가장 좋았던것 같습니다.

그리고 요즘 아이들이 공부량은 많이 늘어나는데 반해 운동량이 적어 건강에 문제가 되기도 하는데. 태권도를 통해 꾸준한 운동을 하는 습관을 들여주게 된것도 좋은것 같구요.

주변에 제 아이보다 어린 자녀를 키우는 분을 보게되면.. 꼭 태권도가 아니더라도 운동을 시키라는 말을 많이 하고는 하는데. 꾸준한 신체적 운동이 분명 정신적건강이나  학습활동에도 좋은 도움이 되는것 같습니다.